Carte de préparation
Catégorie : guider une séquence d’activités.
Aperçu
Préparer votre formation
Ces deux étapes vous donneront les repères nécessaires pour gagner du temps pendant les exercices pratiques.
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Lire quatre articles de la Maison des carnets
- Utiliser l’éditeur de blocs (nouvelle fenêtre)
- Ajouter du multimédia (nouvelle fenêtre)
- Catégoriser et étiqueter mes contenus (nouvelle fenêtre)
- Créer un menu de navigation (nouvelle fenêtre)
Ces notions ne seront pas reprises pendant la formation : elles sont le point de départ des exercices.
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Tester l’accès à votre carnet bac à sable
Connectez-vous à l’adresse https://votrenom.hypotheses-formations.org/wp-admin, en remplaçant votrenom par votre nom de famille en minuscules, sans accent, sans espace et sans tiret.
- Identifiant
- votre nom de famille, écrit de la même façon
- Mot de passe
- envoyé automatiquement par courriel ; il peut être réinitialisé depuis la page de connexion
Problème de connexion ? Écrivez-nous au plus tôt à formations-hypotheses@openedition.org.
Finalité pédagogique
Faire réaliser plusieurs activités dans un ordre précis, en rendant visibles dès le départ l’effort demandé (durée totale) et la nature de chaque étape (lecture, manipulation…). L’apprenant voit l’ensemble du parcours sans rien avoir à déplier.
Règles d’usage
- À utiliser pour une séquence : les étapes doivent se faire dans l’ordre. Pour des contenus équivalents consultables dans n’importe quel ordre, préférer des onglets.
- Deux à cinq étapes. Au-delà, découper en plusieurs cartes.
- Chaque étape indique son type d’activité et sa durée ; la carte indique la durée totale.
- Niveau de titre :
h3dans une ressource Page,h4dans une étiquette de la page de cours (et les étapes un niveau en dessous). - Changer l’identifiant
prep-hyp-titresi plusieurs cartes figurent sur la même page.
Accessibilité (RGAA)
- Contrastes : texte
#262626sur#f6f6f2et liens#db2000sur blanc conformes (4,5:1 minimum). L’orange#f74a00n’est utilisé que pour des éléments décoratifs. - Liens soulignés : ils ne se distinguent pas par la seule couleur.
- Ouverture dans une nouvelle fenêtre signalée par un texte masqué visuellement.
role="list"sur les listes sans puces, pour conserver leur sémantique dans Safari/VoiceOver.- Tailles en
rem: le texte suit les réglages d’agrandissement du navigateur.
Code
À coller dans l’éditeur Moodle en mode code source. Nécessite la feuille commune dans le thème.